https://lachepaslecole.ac-versailles.fr/ « Lâche pas l'école ! » est un dispositif académique pour l'accrochage scolaire (lutte contre le décrochage scolaire). Ce site accompagne la communauté éducative, les jeunes et les familles. Il propose des informations et des documents sur la persévérance scolaire et présente les actions organisées dans le cadre de la semaine de la persévérance scolaire. fr SPIP - www.spip.net https://lachepaslecole.ac-versailles.fr/local/cache-vignettes/L144xH83/siteon0-fae70.png?1687953641 https://lachepaslecole.ac-versailles.fr/ 83 144 https://lachepaslecole.ac-versailles.fr/Programme-du-bassin-de-Poissy-Sartrouville-409 https://lachepaslecole.ac-versailles.fr/Programme-du-bassin-de-Poissy-Sartrouville-409 2018-03-20T15:19:19Z text/html fr claire.pierre@ac-versailles.fr <p>LPO Charles de Gaulle, Poissy, <br class='autobr' /> Référent le Proviseur du lycée, à destination de tous les élèves <br class='autobr' /> « Diplôme de la persévérance scolaire » remis après les conseils de classe du 2ème trimestre <br class='autobr' /> Objectif : Valoriser les élèves assidus <br class='autobr' /> Déroulement : Remise d'un diplôme dans les classes par le chef d'établissement ou son adjoint aux élèves n'ayant eu aucune absence injustifiée depuis le début de l'année scolaire <br class='autobr' /> Collège Magellan, Chanteloup <br class='autobr' /> Référent CPE niveau 3ème, à destination de tous les élèves de 3ème <br class='autobr' /> « (...)</p> - <a href="https://lachepaslecole.ac-versailles.fr/Bassin-de-Poissy-Sartrouville" rel="directory">Bassin de Poissy Sartrouville</a> <div class='rss_texte'><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="LPO-Charles-de-Gaulle-Poissy"><h2 class="spip" id='LPO-Charles-de-Gaulle-Poissy'><strong>LPO Charles de Gaulle, Poissy, </strong> </h2> <p>Référent le Proviseur du lycée, à destination de tous les élèves</p> <strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="lt-lt-Diplome-de-la-perseverance-scolaire-remis-apres-les-conseils-de-nbsp"><h2 class="spip" id='lt-lt-Diplome-de-la-perseverance-scolaire-remis-apres-les-conseils-de-nbsp'>« Diplôme de la persévérance scolaire » remis après les conseils de classe du 2ème trimestre</h2> <p> </strong></p> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Objectif"><h2 class="spip" id='Objectif'>Objectif : </h2><ul class="spip"><li> Valoriser les élèves assidus</li></ul></section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Deroulement"><h2 class="spip" id='Deroulement'>Déroulement : </h2><ul class="spip"><li> Remise d'un diplôme dans les classes par le chef d'établissement ou son adjoint aux élèves n'ayant eu aucune absence injustifiée depuis le début de l'année scolaire</li></ul><strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="College-Magellan-Chanteloup"><h2 class="spip" id='College-Magellan-Chanteloup'>Collège Magellan, Chanteloup </h2> <p> </strong></p> <p>Référent CPE niveau 3ème, à destination de tous les élèves de 3ème</p> <strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="lt-lt-Forum-des-anciens-eleves-le-15-mars-apres-midi-a-14h-au-nbsp"><h2 class="spip" id='lt-lt-Forum-des-anciens-eleves-le-15-mars-apres-midi-a-14h-au-nbsp'>« Forum des anciens élèves » le 15 mars après-midi à 14h au collège</h2> <p> </strong></p> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Objectif-fc4f"><h2 class="spip" id='Objectif-fc4f'>Objectif : </h2><ul class="spip"><li> Informer les élèves de 3ème sur les parcours post-3ème</li></ul></section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Deroulement-6fad"><h2 class="spip" id='Deroulement-6fad'>Déroulement : </h2><ul class="spip"><li> Des anciens élèves ou des jeunes de la ville viennent témoigner de leur parcours et passage au lycée</li></ul><strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="College-Grands-Champs-Poissy"><h2 class="spip" id='College-Grands-Champs-Poissy'>Collège Grands-Champs, Poissy </h2> <p> </strong><br class='autobr' /> Référents, Principale et CPE du collège, à destination des 4ème et 3ème</p> <strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="lt-lt-Forum-des-metiers-et-ateliers-reseaux-et-parcours-Avenir-le-16-nbsp"><h2 class="spip" id='lt-lt-Forum-des-metiers-et-ateliers-reseaux-et-parcours-Avenir-le-16-nbsp'>« Forum des métiers et ateliers réseaux et parcours Avenir » le 16 mars de 14h à 17h</h2> <p> </strong></p> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Objectif-2"><h2 class="spip" id='Objectif-2'>Objectif : </h2><ul class="spip"><li> Découvrir comment se créer un réseau professionnel</li></ul></section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Deroulement-2"><h2 class="spip" id='Deroulement-2'>Déroulement : </h2><ul class="spip"><li> Mise en place d'un forum avec des professionnels, en partenariat avec Innov'Avenir pour sensibiliser les élèves à l'usage des réseaux sociaux (Facebook, Instagram, etc.) dans la recherche d'emploi et la constitution de réseaux professionnels</li></ul><strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="College-Hautes-Rayes-Conflans-Ste-Honorine"><h2 class="spip" id='College-Hautes-Rayes-Conflans-Ste-Honorine'>Collège Hautes-Rayes, Conflans Ste Honorine</h2> <p> </strong></p> <p>Référents CPE, Professeure documentaliste, PsyEN à destination des 4èmes</p> <strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="lt-lt-Chasse-a-l-information-sur-les-formations-et-les-metiers-nbsp"><h2 class="spip" id='lt-lt-Chasse-a-l-information-sur-les-formations-et-les-metiers-nbsp'>« Chasse à l'information sur les formations et les métiers » </h2> <p> </strong></p> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Objectifs"><h2 class="spip" id='Objectifs'>Objectifs : </h2><ul class="spip"><li> Découvrir la voie professionnelle et la voie générale</li><li> S'approprier les formations et filières d'études</li><li> Rechercher une information</li><li> Préparer un projet d'orientation</li></ul></section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Deroulement-3"><h2 class="spip" id='Deroulement-3'>Déroulement : </h2><ul class="spip"><li> Au CDI avec CPE, professeure documentaliste et professeur de la classe sur une séance d'1h30</li><li> 2 ateliers tournants : la découverte de son profil en lien avec ce que les élèves aimeraient étudier ou exercer comme métier et remplir un questionnaire sur les différents baccalauréats, formations, la différence entre voie professionnelle et voie générale</li></ul></section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="College-Hautes-Rayes-Conflans-Ste-Honorine-5d06"><h2 class="spip" id='College-Hautes-Rayes-Conflans-Ste-Honorine-5d06'><strong>Collège Hautes-Rayes, Conflans Ste Honorine</strong></h2> <p>Référents CPE, Professeure documentaliste, PsyEN à destination des 3èmes</p> <strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="lt-lt-Arbre-de-la-perseverance-la-semaine-du-12-au-16-mars-nbsp"><h2 class="spip" id='lt-lt-Arbre-de-la-perseverance-la-semaine-du-12-au-16-mars-nbsp'>« Arbre de la persévérance » la semaine du 12 au 16 mars 2018</h2> <p> </strong></p> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Objectifs-1441"><h2 class="spip" id='Objectifs-1441'>Objectifs : </h2><ul class="spip"><li> Construire un arbre symbolique auquel chaque élève participe pour renforcer les liens entre élèves</li><li> Identifier et prendre du recul sur son projet</li><li> Apprendre à se valoriser</li></ul></section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Deroulement-4"><h2 class="spip" id='Deroulement-4'>Déroulement : </h2><ul class="spip"><li> Sur un arbre « symbolique » exposé dans le hall, les élèves accrochent une feuille représentant et décrivant leur projet.</li><li> Sur les feuilles à accrocher, les élèves inscrivent :<br class='autobr' /> « leur point fort pour arriver à leur projet »<br class='autobr' /> « ce qu'ils doivent améliorer »<br class='autobr' /> « sur qui ils peuvent s'appuyer » (personne ressource)</li><li> Durée de l'activité : 2 séances en heures de vie de classe pour la production/accrochage des feuilles</li></ul><strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="College-Hautes-Rayes-Conflans-Ste-Honorine-506a"><h2 class="spip" id='College-Hautes-Rayes-Conflans-Ste-Honorine-506a'>Collège Hautes-Rayes, Conflans Ste Honorine</h2> <p> </strong></p> <p>Référents CPE, Professeure documentaliste, PsyEN à destination des 6èmes</p> <strong> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="lt-lt-Atelier-d-improvisation-le-14-mars-2018-de-8h30-a-12h30-en-nbsp"><h2 class="spip" id='lt-lt-Atelier-d-improvisation-le-14-mars-2018-de-8h30-a-12h30-en-nbsp'>« Atelier d'improvisation » le 14 mars 2018 de 8h30 à 12h30 en salle du foyer</h2> <p> </strong></p> </section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Objectifs-2"><h2 class="spip" id='Objectifs-2'>Objectifs : </h2><ul class="spip"><li> Explorer les mécanismes du décrochage scolaire</li><li> Donner du sens au terme « persévérance » par le jeu de l'improvisation</li><li> Favoriser l'expression des élèves par le théâtre et échanger lors d'un débat</li><li> Faire émerger les représentations des élèves</li></ul></section><section class="sommaire-section sommaire-section_niveau1 sommaire-section_h2" aria-labelledby="Deroulement-5"><h2 class="spip" id='Deroulement-5'>Déroulement : </h2><ul class="spip"><li> Sur 2h, des groupes jouent leurs représentations du décrochage scolaire et de la persévérance scolaire par le biais du théâtre d'improvisation.</li><li> Des thèmes sont définis en amont par l'équipe de pilotage : une chasse au trésor qui aboutit ou non, un repas de famille où la question de l'école est abordée, la rencontre entre 2 amis dont l'un est décrocheur.</li><li> Chaque thème = débat en fin de jeu sous forme de questions-réponses, de ressenti</li></ul></section></div>