L’objectif définit suivant les besoins repérés des élèves : Donner du sens et du relief aux textes que les élèves lisent. Intervention d’une comédienne pour accompagner les élèves dans la mise en voix du texte, puis enregistrement en webradio. Un enregistrement final du texte à radio France en mars. Celui-ci sera disponible sur le site du collège et de la webradio ainsi que pour l’association Lire dans le noir.

• Améliorer l’image de soi
• L’estime de soi
• Améliorer les relations avec les adultes
• Motiver en faisant émerger un projet de poursuite d’étude pour des élèves décrocheurs

Rencontre au collège entre une classe de 5eme et un équipage participant au rallye des Gazelles. Présentation du rallye et du projet qui motive cette aventure ; la construction d’un internat pour des jeunes filles du Haut Atlas afin de leur permettre de poursuivre leur scolarité. Par le biais de la web radio du collège, un suivi sera organisé durant ce rallye raid entre le 18 mars et le 2 avril ;

Promouvoir la section Techniciens d’Usinage au travers de témoignages d’élèves et enseignants.
Suivez ce lien :
http://www.lyc-bascan-rambouillet.a...

Afin de sensibiliser les élèves au sens de l’école et aux efforts fournis pas certains enfants pour s’instruire, les établissements : écoles, collèges et lycées du bassin des Mureaux projetteront le film documentaire « Sur le chemin de l’école » . S’engageront échanges et débats inter établissements, ainsi que des travaux collaboratifs comme réalisation d’une affiche sur chaque personnage du film, exposition, écriture d’une légende pour chaque photographie, rédaction d’une réflexion sur ce thème. Un rendu numérique sous forme d’ un arbre de la persévérance finalisera cette action commune.

Mise à disposition d’une salle de permanence, où des élèves tuteurs aident des élèves tutorés. (action pilotée par des élèves du CVL, CPE et membres du GPDS)
Témoignage vidéo des acteurs de l’action et bande annonce.

permanence d’accueil des élèves par des enseignants membres du GPDS
Présentation d’une vidéo

Créer un espace de dialogue entre l’école et les parents. Associer les associations de quartier, la mairie des Mureaux et une compagnie de théâtre Olibrius.
Pendant la semaine de la persévérance, la café des parents abordera une thématique autour de la persévérance.

Objectifs : Travailler l’oral , valoriser autrement le travail des élèves, diversifier les productions, travailler l’écrit pour l’oral, acquérir plus de confiance en soi, travailler en équipe, s’organiser...

Web radio pour des classes et groupes de la 5eme à la 3eme. (ex : les élèves de troisième enregistrent en espagnol)

Madame BONNAFOUX, documentaliste, est référente de cette action.

http://blog.crdp-versailles.fr/cdiclgblum/

–  Objet : Présentation de la classe « Mémento » qui est une classe de 6ème travaillant sur le principe des neurosciences : projet regroupant toutes les disciplines avec principe du cahier de réactivation, encart de mémorisation, prise en compte de la courbe de l’oubli… Les objectifs sont de favoriser l’intégration en 6ème, diversifier les méthodes d’apprentissages, permettre l’accrochage scolaire et la réussite de tous.
–  Etablissement support : collège St Exupéry (Ermont)
–  Classe concernée : 6ème
–  Public attendu : Aucun.
–  Captation vidéo : Oui.

–  Objet : A partir de l’animation KAPLA, construction d’une ville puis la détruire afin de complexifier les éléments. Les objectifs portent sur la connaissance de l’espace et le développement de la motricité fine.
–  Etablissement support : Ecole Jules FERRY (Montmorency)
–  Classe concernée : Section de Maternelle
–  Public attendu : Aucun
–  Captation vidéo : Oui.

Les élèves sont initiés aux domaines professionnels et aux métiers à travers la création d’un jeu des sept familles puis réaliseront un jeu des sept familles sur les métiers.
Pendant la semaine de la persévérance, le jeu sera présenté et les collégiens pourront alors y jouer.

Pendant le mois de février et de mars 2016, les élèves de 4ème participent à la semaine de l’orientation et échangent sur « C’est quoi l’orientation ? »
La semaine de la persévérance sera le temps de finaliser et de rendre public les échanges entre élèves lors d’une émission web radio sur ce thème.

Afin de raccrocher des élèves fragilisés par des situations répétées d’échec scolaire et consolider le lien entre famille/collège pour l’orientation, la semaine de la persévérance sera l’occasion de proposer des ateliers autour de la découverte des métiers et de travailler sur le projet personnel de l’élève.

Afin de faire entrer la pratique du numérique dans la vie des familles et les impliquer dans le suivi de la scolarité de leurs enfants, un atelier d’initiation informatique à destination des parents est mis en place une fois par semaine.
Pendant la semaine de la persévérance, les parents réaliseront un article.

Organisation d’une semaine culturelle au lycée de Prony d’Anières-sur-seine.
dont voici le programme :

Lundi 14 mars
9h55 : Démonstration de graff
12h : programmation musicale au réfectoire
Après midi ouverte aux projets culturels et pédagogiques des classes
Atelier de graff sur inscription
18h : conférence « La libération d’Asnières par les Asniérois » Monsieur Claude MOREL, Président du Comité de Liaison des Associations d’Anciens Combattants, victimes de Guerre Ordre nationaux et associations patriotiques

Mardi 15 mars
09h55 : Flash mob 2GA
12h : programmation musicale au réfectoire
15h05 : Flash mob 2GA

Mercredi 16 mars : Présence d’un dessinateur.
12h : programmation musicale au réfectoire
14h : ateliers FSE (Master classe, Dessins et Zumba).
atelier AS
18h : projection d’un film : Le Dictateur, de Charlie Chaplin, à destination des élèves , des parents d’élèves et des personnels

Jeudi 17 mars
9h55 : concours meilleure sonnerie pour le lycée
12h : programmation musicale au réfectoire
15h05 :concours meilleure sonnerie pour le lycée

Vendredi 18 mars
9h55 : concours meilleur film de 5 secondes
12h : programmation musicale au réfectoire
12h : repas du monde
15h05 : concours meilleur film de 5 secondes

Samedi 19 mars
14h : Dictée du Rotary.
Hébergement au lycée de la dictée du Rotary, organisation prise en charge par le Rotary Club d’Asnières.

Exposition du 14 au 25 mars : Résistance et Libération Asnières sur Seine.

Les élèves créent des affiches

Conférence à destination des enseignants : date non déterminée

Mobiliser tous les élèves autour de la production d’une devise pour le collège.

Édition 2016 de la semaine de la persévérance scolaire dans tous les bassins de l’académie de Versailles

En parallèle aux oraux de stage d’observation en entreprise, une douzaine d’élèves aura l’opportunité de bénéficier d’un accompagnement professionnel afin de participer à une dynamique de mise en mouvement pour éclairer leur avenir. Ces ateliers de remobilisation en prévention du décrochage scolaire se dérouleront en trois étapes.

Intervention de professionnels ( parents, associations,réservistes), conférence, découverte des filières post seconde, découverte des formations post bac du lycée.

Pour les élèves de 5ème en difficulté

• Permettre aux élèves de faire évoluer la représentation qu’ils ont de leurs difficultés scolaires
• Développer et maintenir une image positive de soi
• Valoriser les capacités et les compétences des élèves pour les raccrocher à leur scolarité.

Un groupe de 9 élèves choisis, se réunissant tous les jeudis de 14h à 16h sur 9séances.

5 adultes référents (enseignants, documentaliste, assistante pédagogique et CPE).

Productions :

• Ecriture d’un texte sous forme de slam autour des mots persévérance et décrochage.
• Réalisation de la musique avec un professeur
• Réalisation finale d’un clip vidéo

Une classe de 3ème EGPA du collège Paul Verlaine viendra passer la journée au lycée Jacques Vaucanson . Ils participeront à une visite des différents plateaux techniques
( PROE-APR-EVS), rencontreront enseignants PLP et élèves de CAP en activités le matin et déjeuneront au lycée.Les collégiens et une classe de CAP assistera à la projection du film « Sur le chemin de l’école », s’engagera suite à la projection des ateliers débats animés et encadrés par les PE et les PLP. Un rendu de leur réflexion sera inscrit dans l’arbre numérique" conçu sur le bassin. Des stages d’immersion seront proposés et du tutorat élèves s’engageront.

Olympiades des métiers : Plombiers, chauffagistes

Samedi 19 mars sera consacrée à une mobilisation des équipes pédagogiques et des lycéens afin de faire découvrir le lycée à des familles et à des collégiens.
Des ateliers seront organisés ainsi que des expositions autour des formations pré-bac et post bac.
Les familles seront conviés à un café des parents, moment d’échanges sur les formations,et toutes thématiques interpellant les parents.
Des familles de lycéens inscrits dans les formations technologiques et UPE2A seront invitées à rencontrer l’équipe enseignante pour la remise des bulletins.

Conférence sur l’apport des nouvelles pédagogies dans la réussite des élèves. M. FRANCOMME, chercheur-universitaire à la faculté d’Amiens et spécialiste des pédagogies innovantes présentera à un public constitué de parents d’élèves, les apports des pédagogies innovantes (Freinet, pédagogies de projets...). Des élèves et des enseignants de la classe de 2nde innovante du lycée Louis Armand d’Eaubonne témoigneront, dans un second temps, du fonctionnement de leur division et des axes mis en oeuvre : évaluation par compétences, pédagogie de projet, coopération, autonomie et usages du numérique.

Conférence-débat par un chercheur de l’ANPAA à destination des parents d’élèves du bassin de Cergy sur le thème de la cyberaddiction : signaux d’alerte, conduites à tenir, échanges.

Présentation aux élèves au sein du collège par une trentaine de professionnels issus du territoire de recrutement, de leurs métiers et de leurs parcours professionnels. Cette journée donnera aux collégiens l’opportunité de rencontres et de clôturer de manière festive le programme"un stage pour tous".

Présentation de l’établissement, de ses filières, de l’Enseignement Professionnel

Organiser autour de contributions/débats de 10 à 15 minutes qui présenteront aussi bien des pratiques de direction que de professeurs, de personnels de la vie scolaire, voire de partenaires extérieurs